sábado, 20 de agosto de 2011
Introduccion
"Sol nutricio, que en tu carro brillante haces surgir el día y lo escondes, ojalá puedas no visitar nada más grande que la ciudad de Roma", exclama, en su Canto Secular el poeta Horacio. Este voto de un poeta, la Historia lo ha convertido en sólida realidad. Grande en el espacio -tres partes del mundo-, grande en el tiempo -seis siglos de dominación romana y diez siglos de Imperio bizantino-, Roma aparece como una de las creaciones más poderosas y fecundas de que pueda enorgullecerse, a justo título, el pasado de la Humanidad. Hoy todavía, y más que nunca en el seno de un mundo enloquecido, la vieja civilización latina, la nuestra, sigue siendo una de las fuerzas más vivaces del presente, una de las promesas más consoladoras del porvenir.
Leon Homo, Nueva Historia de Roma.
Partimos de este texto a modo de motivación y justificación del estudio de la historia de Roma. Aun a sabiendas de que esta historia, vista con los ojos de un europeo de hoy, ofrece tanto modelos y momentos dignos de orgullo (la constitución republicana, los logros sociales, los avances en infraestructuras de comunicación y bienestar social, el derecho, la literatura...), como modelos y momentos dignos de vituperio (el belicismo, el imperialismo, la esclavitud, el despotismo...), lo que sí debemos tener presente es que somos sus herederos, y que nos conoceremos tanto mejor cuanto más conozcamos de dónde venimos.
Leon Homo, Nueva Historia de Roma.
Partimos de este texto a modo de motivación y justificación del estudio de la historia de Roma. Aun a sabiendas de que esta historia, vista con los ojos de un europeo de hoy, ofrece tanto modelos y momentos dignos de orgullo (la constitución republicana, los logros sociales, los avances en infraestructuras de comunicación y bienestar social, el derecho, la literatura...), como modelos y momentos dignos de vituperio (el belicismo, el imperialismo, la esclavitud, el despotismo...), lo que sí debemos tener presente es que somos sus herederos, y que nos conoceremos tanto mejor cuanto más conozcamos de dónde venimos.
Tarea
Nuestro trabajo va a consistir en la elaboración de un breve informe sobre la historia de Roma, que habrá de contener, como mínimo, los siguienes apartados:
1. Fundación mítica de Roma.
2. Época monárquica:
a) Entre la leyenda y la realidad.
b) Características generales del régimen monárquico.
3. Época republicana:
a) La unificación de Italia.
b) La expansión de Roma: las Guerras Púnicas y la expansión oriental.
c) Los triunviratos.
4. Época imperial:
a) Características del régimen imperial.
b) La expansión del Imperio Romano.
c) La caída del Imperio Romano.
Además de la elaboración de este informe, los alumnos podrán intervenir con comentarios al hilo de lo que están investigando en el diario de nuestro Departamento. Estas intervenciones serán valoradas de forma positiva en la evaluación del trabajo.
1. Fundación mítica de Roma.
2. Época monárquica:
a) Entre la leyenda y la realidad.
b) Características generales del régimen monárquico.
3. Época republicana:
a) La unificación de Italia.
b) La expansión de Roma: las Guerras Púnicas y la expansión oriental.
c) Los triunviratos.
4. Época imperial:
a) Características del régimen imperial.
b) La expansión del Imperio Romano.
c) La caída del Imperio Romano.
Además de la elaboración de este informe, los alumnos podrán intervenir con comentarios al hilo de lo que están investigando en el diario de nuestro Departamento. Estas intervenciones serán valoradas de forma positiva en la evaluación del trabajo.
Proceso
Para realizar este trabajo los alumnos del grupo se dividirán en parejas. Las parejas pueden repartirse los distintos apartados en cuanto a la búsqueda de información se refiere, pero el producto final debe ser un todo, y no la conjunción de dos partes.
El desarrollo del trabajo va a consistir fundamentalmente en la navegación a través de las páginas que proponemos en la sección de recursos. Los alumnos deberán extraer la información de las páginas propuestas, y a partir de ella elaborar un informe.
La redacción, en el caso de que el informe se presente como texto, deberá ser coherente y uniforme, y no dar la impresión de ser un conglomerado de recortes de origen diverso.
El informe podrá presentarse en formato de página web, presentación gráfica, archivo de texto, o cualquier otra opción que los alumnos consideren adecuada y que sea autorizada por el profesor.
El tiempo para realizar el trabajo será de cinco sesiones de una hora de duración.
Copyright (c) 2004 Carlos Cabanillas. Proyecto GRAMMATICVS
carloscabanillas@gmail.com
El desarrollo del trabajo va a consistir fundamentalmente en la navegación a través de las páginas que proponemos en la sección de recursos. Los alumnos deberán extraer la información de las páginas propuestas, y a partir de ella elaborar un informe.
La redacción, en el caso de que el informe se presente como texto, deberá ser coherente y uniforme, y no dar la impresión de ser un conglomerado de recortes de origen diverso.
El informe podrá presentarse en formato de página web, presentación gráfica, archivo de texto, o cualquier otra opción que los alumnos consideren adecuada y que sea autorizada por el profesor.
El tiempo para realizar el trabajo será de cinco sesiones de una hora de duración.
Copyright (c) 2004 Carlos Cabanillas. Proyecto GRAMMATICVS
carloscabanillas@gmail.com
Recursos
Estos son los recursos en internet que proponemos para extraer la información:
http://www.liceodigital.com/historia/roma/fundacion.htm . Buen sitio con información general sobre la fundación de Roma, la época monárquica y la expansión romana en el Lacio, la estructura social, política y religiosa, la caída de los reyes, la República.
http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/824/. Información breve pero clara sobre:
* El mundo romano
* La fundación de Roma
* El período monárquico
* La República
* La unificación de Italia
* Las guerras púnicas
* El fin de la República
* Los triunviratos
* El imperio romano
* El legado romano
http://www.historia-antigua.com/roma/index.php . Página en la que podemos encontrar (en la sección Artículos- Roma) un par de artículos sobre Rómulo y Remo y la fundación de Roma.
http://www.artehistoria.com/historia/contextos/cont3.htm Muy buen sitio para todo lo relacionado con la historia. Aquí podemos encontrar un amplio informe
* Italia antes de Roma.
* Roma: la Monarquía.
* La formación de la República Romana.
* Roma: República patricio-plebeya.
* Expansión romana.
* República Romana: desde los Gracos a la fase final.
* Alto Imperio (I): Augusto.
* Alto Imperio (II): los Julio-Claudios.
* Alto Imperio (III): Flavios y Antoninos.
* Alto Imperio (IV): los Severos y la anarquía militar.
* Transición al Bajo Imperio.
* Bajo Imperio.
Además de estos recursos, se aconseja utilizar buscadores generales como Google, o los recursos de la Wikipedia (La Enciclopedia Libre).
http://www.liceodigital.com/historia/roma/fundacion.htm . Buen sitio con información general sobre la fundación de Roma, la época monárquica y la expansión romana en el Lacio, la estructura social, política y religiosa, la caída de los reyes, la República.
http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/824/. Información breve pero clara sobre:
* El mundo romano
* La fundación de Roma
* El período monárquico
* La República
* La unificación de Italia
* Las guerras púnicas
* El fin de la República
* Los triunviratos
* El imperio romano
* El legado romano
http://www.historia-antigua.com/roma/index.php . Página en la que podemos encontrar (en la sección Artículos- Roma) un par de artículos sobre Rómulo y Remo y la fundación de Roma.
http://www.artehistoria.com/historia/contextos/cont3.htm Muy buen sitio para todo lo relacionado con la historia. Aquí podemos encontrar un amplio informe
* Italia antes de Roma.
* Roma: la Monarquía.
* La formación de la República Romana.
* Roma: República patricio-plebeya.
* Expansión romana.
* República Romana: desde los Gracos a la fase final.
* Alto Imperio (I): Augusto.
* Alto Imperio (II): los Julio-Claudios.
* Alto Imperio (III): Flavios y Antoninos.
* Alto Imperio (IV): los Severos y la anarquía militar.
* Transición al Bajo Imperio.
* Bajo Imperio.
Además de estos recursos, se aconseja utilizar buscadores generales como Google, o los recursos de la Wikipedia (La Enciclopedia Libre).
Evaluaciones
La evaluación del trabajo se hará en función de los siguientes puntos:
Manejo de una cantidad importante de información.
Uniformidad y cohesión del trabajo.
Grado de elaboración en la presentación (imágenes, etc.).
Aportación de nuevas fuentes.
Intervenciones en el Diario en torno al desarrollo del trabajo.
Conlusion
La realización de este trabajo debe suponer para los alumnos un seria toma de contacto con la historia de Roma, sus diferentes fases y formas de gobierno, los grandes personajes que en ella intervienen, y los acontecimientos más importantes que la jalonan.
Esperamos que además tenga la virtud de crear inquietudes entre los alumnos, y que sus deseos de conocer el pasado (romano o cualquier otro) no se acaben aquí.
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